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杂志ISSN号
音乐新课堂“变异”现象探析
作者姓名:
庞冬梅
作者单位:
江苏海安县曲塘实验小学,226661
摘 要:
随着音乐课改的普遍展开和深入推进,当前的音乐教学出现了前所未有的新气象。音乐课堂教学中的学习内容变得开放、灵活起来,教学手段多样,学生自主选择的机会也更多了。当然,在新旧教学模式交替变革的过程中,也出现了一些令人担忧、值得商榷的问题。
关 键 词:
音乐教学
新课堂
变异
音乐课堂教学
学习内容
教学手段
自主选择
教学模式
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