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| 《定位置》教学设计与反思 | |
| 引用本文： | 张业顺.《定位置》教学设计与反思[J].科学课,2008(4):30-31. |
| 作者姓名： | 张业顺 |
| 作者单位： | 广东省佛山市顺德区大良北区西山小学 528000 |
| 摘 要： | 一、教学分析《定位置》一课从"说出自己的位置"活动入手,通过位置接力游戏,引导学生建立"参照物"、"距离"、"方位"的概念,最后利用描述教学楼和远洋船位置的教学来加以巩固,从而认识到描述物体的位置是相对的,认识到描述位置的几个关键因素。教材的编排和设计非常严谨,结构也很清楚。 |
| 关 键 词： | 教学设计 教学分析 引导学生 “距离” 参照物 教学楼 游戏 教材 |
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