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| 精准教学,分层相授 ——基于精准教学的初中数学分层教学策略研究 | |
| 引用本文： | 张小慧.精准教学,分层相授 ——基于精准教学的初中数学分层教学策略研究[J].教育,2022(13):53-55. |
| 作者姓名： | 张小慧 |
| 摘 要： | 新时期课程改革标准对素质教育提出新的阶段性的要求,要全面贯彻落实以人为本的教学理念,充分尊重学生的个性化诉求,推动学生的多元化发展,具体以落实学科核心素养内容教学为侧重点,重视培养学生的学科学习能力.初中数学学科知识点具有一定的抽象性,在学习阶段,会因个体理解的不同而出现不同的学习现状,比如,部分学生无法有效理解教材中... |