新工科背景下“工程制图”课程思政教学研究

新工科背景下工程制图课程思政建设旨在实现价值观塑造，以实现教书与育人的和谐统一。分析了“工程制图”课程特点和新工科背景下“工程制图”课程思政建设目标与价值，既能增强课程的育人功能，也能提升思政元素渗透力。从均衡教育比例，找准思政元素融入点、明确教育目标，提升思政教育灵活性、贯彻教学要求，培育学习者工匠精神三方面入手，期望借助课程思政建设，打造大思政教育格局，建设协同育人机制。