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小学生作文心理障碍及对策
作者姓名:
李书付
摘 要:
随着课程改革的深入,作文教学改革也出现了生动活泼的局面:有的改革作文指导模式,确立学生的主体地位。开放教学的全过程;有的改革阅读教学。让阅读为作文服务……然而却或多或少地忽视了一个重要的问题:那就是对学生作文心理障碍的关注与研究。正因为如此,降低了改革的功效。笔者就学生作文的心理障碍及对策,谈谈自己的看法。
关 键 词:
小学生
作文
心理障碍
对策
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