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| 高三语文的跨越式复习思路 | |
| 引用本文： | 傅大同.高三语文的跨越式复习思路[J].语文教学与研究,2004(32). |
| 作者姓名： | 傅大同 |
| 作者单位： | 江苏如皋白蒲高级中学 |
| 摘 要： | 传统的高三语文复习一般经历这样几个阶段:授完五六册教材、系统梳理一至六册课文、按考点复习、综合训练。所谓跨越式复习,就是指有选择性的授完高三课程,去掉系统梳理一至六册课文这个环节,直接跨入按考点复习这个阶段,综合训练也跨入这个阶段,即一边按考点复习,一边穿插综合训练。之所以这样做,是因为语文这门学科有它本身的特殊性。它既不同于数理化课程有严密的知识体系,也不同于学习外文有一个接触新语言的过程,汉语是中华民族的母语,孩子从小耳濡日染,学生一拿到手就能读懂,经过小学、初中,特别是高一高二的严格训练,学生的基础知识… |
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