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| 生命涌动的语文课堂——还语文课堂以“生命的姿态” | |
| 引用本文： | 王国富.生命涌动的语文课堂——还语文课堂以“生命的姿态”[J].中小学校长,2012(9):51-52. |
| 作者姓名： | 王国富 |
| 作者单位： | 江苏省丹阳市折柳中心小学 |
| 摘 要： | 当前，课堂呼唤生机，因为课堂的主体是生命，生命是生动活泼的。新课程实施以来，教师的教学理念在悄然改变，学生的学习方式在逐步变化，课堂中生命的气息也正在氤氲弥漫，但同时又不可否认，由于一些教师对课标理解的错位，“秀美热闹”背后往往透露出浮躁、盲从和形式化倾向，课堂中求“动”而忘“静”， |
| 关 键 词： | 语文课堂 生命 姿态 新课程实施 形式化倾向 教学理念 学习方式 “静” |
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