|
|||||
|
|
| 语文教学内容该如何确定 | |
| 引用本文： | 王云珠.语文教学内容该如何确定[J].江苏教育,2012(15):54-55. |
| 作者姓名： | 王云珠 |
| 作者单位： | 江苏省邗江中等专业学校 |
| 摘 要： | 选进教材的文章本来作为公众读物,自身具有特定的文学价值,一旦被编者选进教材后,即被赋予了一定的教学价值。这些文本的归类编排、文本教学价值的确定,体现了编者依托教材贯彻语文课程标准、建立阶段性语文学习体系的意图。作为教者,要做到系统审视整套教材、准确理解编者意图,对整套教材语文能力建构体系熟稔于心。因此,教者拿到一篇文章后要思考几个问题:这篇文章凭 |
| 关 键 词： | 语文教师 欧·亨利 表现手法 引导学生 规定动作 小说作品 教学价值 学习体系 文本 精神品质 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |