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| 教师培养,需要分层引领 | |
| 引用本文： | 陈铁梅.教师培养,需要分层引领[J].江苏教育,2012(11):54. |
| 作者姓名： | 陈铁梅 |
| 作者单位： | 江苏省海门市东洲中学 |
| 摘 要： | 学校的管理核心是教师。教师培养承载着众多的期望,既包括学校的发展,又包含着学生的未来,更包含作为自由生命体的教师本身的成长。作为生命体,每一位教师都是独特的,不同的家庭背景和生活环境,有着独特的成长经历与心路历程;不同的年龄结构,有着不同的价值观念;不同的学历背景,有着不同的教学素养……每一个教师的道德水准、人格修养、心理素质、学业水平、工作能力乃至个人爱好都有着千差万别,对生命价值的追求也各有差异。作为教育管 |
| 关 键 词： | 青年教师队伍建设 培养策略 教师培养 分层 学校 教学实践能力 新教师 敬业精神 共同发展 骨干教师 |
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