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| 《三角形、平行四边形和梯形》的概念教学 | |
| 引用本文： | 张梦若.《三角形、平行四边形和梯形》的概念教学[J].小学教学研究,1984(6). |
| 作者姓名： | 张梦若 |
| 作者单位： | 湖南岳阳市东方红学校 |
| 摘 要： | 小学数学七册的《三角形、平行四边形和梯形》这一单元概念多而且抽象,因此,要认真地进行教学。下面谈几点作法: (一)从学生熟悉的事例引入概念。让学生看一看,摸一摸,比一比,画一画,这对概念教学是十分必要的。如认识角,先让学生看一看内部是实的黑板的角,再看一看内部空的窗户的角。这是对角作静止的描述。然后指导每个学生做一个由两根木条或厚纸 |
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