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| 掌握学习“模式”说之我见 | |
| 作者姓名： | 顾森 |
| 作者单位： | 江苏省东台市教师进修学校 |
| 摘 要： | 掌握学习,或曰为掌握而学习,作为一种教学策略,于今已不再鲜为人知,但是如何表述这一策略的大体轮廓,似乎尚有议论一番的必要。不少专著或论述中常以“模式”冠之,笔者以为,若仅立足于介绍或引进,“模式”说本无不可;不过,如若介绍的目的是为了周密考察作为一项系统工程的教育策略,并通过引进达到为我所用的话,那么,采用教育工艺学的观点,谓之为“教学流程”,似乎倒更为贴切。首先,“流程”说揭示了教学策略的工艺性。掌握学习并非专指某一固定模式的教学方法,乃是 |
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