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| 在"字里行间"探寻教学真义——例谈小学数学教学文章的选题视角 | |
| 引用本文： | 叶柱.在"字里行间"探寻教学真义——例谈小学数学教学文章的选题视角[J].小学青年教师,2009(12). |
| 作者姓名： | 叶柱 |
| 作者单位： | 浙江上虞市阳光学校 |
| 摘 要： | 在专业成长过程中,很多教师(尤其是青年教师)都想走上"教学写作"之路,但是,总会感觉没有东西可写.真的没有东西可以写吗?事实上,在日常教学中,每天都演绎着鲜活生动的教学情节.而这些,都可以成为"教学写作"选题的绝佳来源.下面,笔者结合自己十年来的写作体验,谈谈小学数学教学文章的六个选题视角. |
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