浅谈新课标教学过程中学困生的转化问题 |
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引用本文: | 叶立.浅谈新课标教学过程中学困生的转化问题[J].教育教学论坛,2010(26). |
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作者姓名: | 叶立 |
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作者单位: | 浙江省温州市永嘉县桥头镇中学,浙江,永嘉,325107 |
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摘 要: | 学困生对学习产生极强的逆反情绪,是提高整体教学水平的一大障碍,更是为"使学生获得对数学理解的同时在思维能力、情感态度和价值观等多方面得到进步和发展"的实现带来了极大的困难,学困生的成因是多方面的,有家庭的、有社会的、有智力方面的、也有非智力方面的、有先天的、也有后天的、但绝大部分学困生都是后天形成的。
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关 键 词: | 学困生 学习 转化 |
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