|
|||||
|
|
| 论中学历史教学中的现实参与法 | |
| 引用本文： | 曹舂华,赵树华.论中学历史教学中的现实参与法[J].中学历史教学参考,2004(7):15-16. |
| 作者姓名： | 曹舂华 赵树华 |
| 作者单位： | 南京市高淳县二中 (曹春华)，南京市高淳县二中(赵树华) |
| 摘 要： | 一、现实参与法的概念和涵义现实参与法是指在中学历史教学过程中联系与本学科相关的现实素材开展教学 ,从而揭示现实生活中所包含的历史规律、培养学生对历史资源的发现、认识及评价的历史教法和学法。由此可见 ,现实参与法具有以下基本涵义。第一 ,是将那些和历史学科相关的现实素材参与历史课堂教学和历史课程研究。这也是现实参与法的本质特征。现实素材作为历史客体即中介 ,来源于与历史教学相关的时事、公共历史资源和个人或家庭收藏等。时事是指在新近一段时间 (一般指一年 )内国内外在政治、经济、文化、科技等领域发生的重大事件 ,… |
| 关 键 词： | 中学 历史 现实参与法 现实素材 理论依据 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |