探索案例教学模式 提高“概论”课教学实效 |
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引用本文: | 白明东.探索案例教学模式 提高“概论”课教学实效[J].山西大学师范学院学报,2011(1):160-161. |
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作者姓名: | 白明东 |
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作者单位: | 太原师范学院社科部,山西太原030012 |
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摘 要: | 教师应该在"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课教学实践中探索多种教学模式,适时进行案例教学,不断提高教学实效。"概论"课案例教学分为教学案例准备、案例教学实施、教学总结三个阶段。教学案例的撰写选取应遵循一些基本原则。案例教学的实施包括案例的导入、组织引导学生展开讨论、对案例讨论进行总结。
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关 键 词: | 高校思想政治理论课 教学改革 案例教学 |
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