六个“为什么”进高校思想政治理论课有效路径研究——基于上海大学试点工作的思考

思想政治理论课如何吸收和渗透六个“为什么”的内容，是进一步深化思想政治理论课改革的重要课题。上海大学的试点工作，以问题为导向，从教学内容、课程建设和教学方式等方面，深入探索了六个“为什么”进高校思想政治理论课的有效途径：通过统一编写讲义，实现六个“为什么”和思想政治理论课教材的有机结合；通过探索基于问题逻辑的教学模式，实现思想政治理论课教材体系向教学体系的有效转换；通过释疑解惑，实现教学内容与学生问题的全面对接。