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从学科知识到课程价值
引用本文:周增为.从学科知识到课程价值[J].思想理论教育(上半月综合版),2010(8):54-58.
作者姓名:周增为
作者单位:上海市浦东教育发展研究院,上海200135
摘    要:思想政治课到底要教什么?这是一个值得思想政治教师思考的问题。从当前的教学现状看,尽管有不少教师认同思想政治课不应只是教“教材知识”,但确实很少有教师对此问题作深入研究:什么是思想政治课的知识?而作为教学现场的课堂,又该怎样演绎所谓的“知识教学”?教这些知识,最终又为了解决什么问题?

关 键 词:学科知识  课程价值  思想政治教师  思想政治课  教学现状  教材知识  知识教学  课堂
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