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| 小学数学素质教育教学原则新探 | |
| 作者姓名： | 潘能钧 |
| 摘 要： | 教学原则是指导教学工作的基本准则，在一定意义上具有普遍适用的特征。结合我国的情况，教学法专家提出了多条小学数学教学的原则，归纳起来大致有以下几条理论与实际相结合的原则，科学性与思想性相结合的原则，形象直观与抽象概括相结合的原则，教师主导作用与学生主体作用相结合的原则，严谨性与量力性相结合的原则，循序渐进与系统性相结合的原则，统一要求与因材施教相结合的原则，传授知识与发展能力相结台的原则。实践证明，在小学数学教学中正确而又灵活地运用这些教学原则，能有效地提高教学质量。尽管作为教学工作准则的教学原则… |
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