农村孩子读报能力现状调查以及策略途径的研究

读报对于小学生来说,是一种重要的学习习惯,如何培养他们的读报习惯,又该怎样读报?其实读报就是接受信息。对信息的接受,都有一个选择性接触、了解与记忆的过程,并在此过程中获得的是真正的知识,所以养成读报习惯,对于阅读条件不是十分优越的农村小学生来讲,提升学生阅读能力,通过"读报"途径实施,培养弦子的阅读兴趣,增加知识量,显得更为重要。但在教学中,特别是在课外阅读的实施过程中发现,学生的课外读报的能力不够,比如在如何读报,方法与习惯的培养上,都有所欠缺。