文言文教学中“文”“言”统一浅探

初中文言文教学存在很多不良现状,为了应付考试,教师常常将文章翻译、分析得支离破碎,"文"与"言"常常割裂开来。语言是生长在文章的土壤中的额,为了达到和谐统一,运用加强朗读,以训练语感;划分句读,引导学生有全文观念的理清文脉;针对文章了解作者,站在作者的角度来体悟情感;理解全文基础上的翻译理解等策略,来真正理解文言文的思想、人文内涵。