写作教学要做好慢功 |
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引用本文: | 赵金霞.写作教学要做好慢功[J].学语文,2004(5):37-37. |
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作者姓名: | 赵金霞 |
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作者单位: | 山东师大文学院 研究生 |
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摘 要: | 中小学生作业量之大,大家有目共睹,也正是为了适应这快节奏的学习生活,所有的课程都加快了脚步,就连写作,也曾有人提出宜“三快”(《写作》2000年第2期)。恰恰与此相反,笔者以为,造成当前学生写作胡编乱造一篇应付了事;老师不求质量,只求数量,随便一批省事;一到考试只求基本格式不乱、立意正确、选材切题。拿个基本分完事现象的罪魁祸首正是这“快”。写作宜慢不宜快,应该慢火细功,娓娓“道”来。
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关 键 词: | 写作教学 选材 立意 中学 语文教学 |
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