浅谈低年级信息技术教学中的有效教学

这学期我们学校进行了各科在新形势下的有效课堂教学研究，所谓“有效教学”，主要是指教师在遵循教学活动的客观规律下，以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能多的教学效果。检验教师教学是否有效的重要标准，就是学生的学习是否有收获。结合信息技术课堂的教学实践，我以三年级打字教学为例谈谈如何实现有效的课堂教学。