基于学生核心素养的小学语文阅读教学策略

<正>本文以小学语文阅读教学为培养学生语文核心素养的关键抓手，聚焦部编版小学语文教材阅读课文特点，探讨了在核心素养视域下立足文本特色，锻炼学生语用能力；应用问题导学，促进学生思维发展；搭建任务支架，增强学生文化自信；创设多元情境，促进学生审美创造的策略。以期通过对小学语文阅读教学组织形式和呈现方式的创新优化，进一步发掘语文阅读思想和文化育人优势，达到助力学生深度阅读的目的。