跨学科视域下小学语文学习设计与实施方法 |
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引用本文: | 陈捷.跨学科视域下小学语文学习设计与实施方法[J].天津教育,2024(5):186-188. |
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作者姓名: | 陈捷 |
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作者单位: | 福建省福州市连江县马鼻中心小学 |
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摘 要: | <正>随着社会的进步和科技的发展,教育界对跨学科学习越来越重视。跨学科视域下的小学语文学习设计与实施,旨在强调小学语文教学与其他学科的有机融合,通过拓展语文学习和运用的领域,开展有意义的实践活动,培养学生正确的世界观、人生观、价值观,促进学生全面发展。同时,跨学科学习具有很强的实践性,旨在让学生经历有意义的学习历程,不仅包含“做”和“学”,还包含真实情境中对知识的深度理解和运用,实现知、行、思合一,整合运用各种能力解决现实问题。
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