高中英语教学中的情感因素及其培养策略 |
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引用本文: | 林丽芹.高中英语教学中的情感因素及其培养策略[J].天津教育,2024(3):162-164. |
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作者姓名: | 林丽芹 |
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作者单位: | 福建省龙岩市武平县武平第一中学 |
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摘 要: | <正>在高中阶段的英语学习中,教师重视运用“情感”引导学生自主学习、锻炼学生英语能力,是提升英语教学质量、有效落实素质教育的重要手段。高中英语中的情感因素主要有激发学生学习兴趣、帮助学生获得成功体验、培养学生创造力等,在这些因素的帮助下,学生的英语综合能力可以获得有效提升。基于此,本文从转变教学理念、充分尊重学生、注重兴趣激发、营造良好氛围、立足学生需求五个方面入手,探究高中英语教学中对情感因素的运用策略。
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