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| 主题意义教学活动在高中英语阅读教学的实践 | |
| 作者姓名： | 韦继坤 |
| 作者单位： | 玉林北流市北流中学 |
| 基金项目： | 广西教育科学“十四五”规划2022年度英语学科核心素养研究专项课题“核心素养背景下以主题意义为引领的高中英语阅读教学实践研究”（2022ZJY1259）的研究成果； |
| 摘 要： | 在实际教学中，部分英语教师编重语法、词汇教学，而忽略文章主题教学，导致不少学生在学习英语时过于依赖教师的解读和指导，学生阅读写作能力普遍较低。为此，英语教师应研究主题意义教学活动的内涵、构成要素、教学活动要求与指导原则，在教学过程中科学设定教学目标、科学设计教学活动，注重引导学生参与主题探讨，从而培养学生的阅读理解能力，提高英语阅读教学质量。 |
| 关 键 词： | 主题意义教学活动 高中英语 阅读教学 |