小学英语多元智能理论在教学中的运用 |
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引用本文: | 陈冰冰.小学英语多元智能理论在教学中的运用[J].天津教育,2024(5):19-21. |
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作者姓名: | 陈冰冰 |
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作者单位: | 山东省菏泽市牡丹区实验小学 |
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摘 要: | <正>多元智能理论认为,人类智能不是单一的,而是由多种智能构成的,这些智能包括语言智能、逻辑数学智能、空间智能、音乐智能、身体运动智能、人际沟通智能和自我认知智能等。在小学英语教学中,注重学生多元智能发展已经成为一个重要的教学理念,教师应该根据学生的不同特点和智能类型采用不同的教学策略,以促进学生全面发展。本文旨在探讨小学英语教学中多元智能理论的应用,阐述其在提高学生学习效果和兴趣方面的价值。一、多元智能理论在小学英语教学应用的价值审视
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