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| 物理教学中的问题设计探析 | |
| 引用本文： | 谭显文.物理教学中的问题设计探析[J].成才之路,2010(15):48-48. |
| 作者姓名： | 谭显文 |
| 作者单位： | 遵义县团溪镇中学 |
| 摘 要： | 从认知心理学的角度看，学生所要掌握的知识意义建构需要有精心的问题设计，学生的主体作用、教师的主导作用都需要由精美的问题设计来体现。因此，在物理教学设计中，特别要重视挖掘教材，联系生活，精心设计问题。 |
| 关 键 词： | 问题设计 物理教学 学生的主体作用 认知心理学 意义建构 教学设计 联系生活 设计问题 |
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