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| 让星光引领学生课余生活——初中生闲暇教育的实践探索 | |
| 引用本文： | 郭新军,张海燕.让星光引领学生课余生活——初中生闲暇教育的实践探索[J].现代教育科学,2010(3). |
| 作者姓名： | 郭新军 张海燕 |
| 作者单位： | 山东省潍坊第十三中学教导处,山东,潍坊,261031 |
| 摘 要： | 面对中小学生越来越多的闲暇时间,学校和教师应该采用活动建构的方式,在班级中以各种兴趣小组为基本单位,以争星评比激发学生的学习兴趣,培养学生的创新精神和实践能力,达到提升学生综合素质的目的.在活动中坚持采用多元化的评价来鼓励学生,学生在争星活动中能充分发展自己的个性,培养自己良好的道德情操和积极的社会责任感,适应现代社会的需要. |
| 关 键 词： | 中小学生 闲暇教育 多元评价 个性发展 |
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