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| 低年级学生语言训练的注意点 | |
| 引用本文： | 戴爱英.低年级学生语言训练的注意点[J].小学教学研究,2004(3):36-36. |
| 作者姓名： | 戴爱英 |
| 作者单位： | 江西新建县樵舍中心小学 |
| 摘 要： | 发展学生的思维能力，必须相应地发展学生的语言，也就是通过语言的训练，促进学生思维能力的提高。由于低年级的学生对自己的思维活动的表述还存在着一定的困难，所以，首先要创设良好的学习情境和课堂氛围，鼓励学生想说、敢说；其次，要有计划、有步骤地训练学生多说、会说。 |
| 关 键 词： | 低年级 语言训练 课堂氛围 数学教学 小学 创造能力 |
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