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| 任务型教学背景下大学英语听力课程教学对策分析简 | |
| 引用本文： | 傅春燕.任务型教学背景下大学英语听力课程教学对策分析简[J].赤峰学院学报(自然科学版),2013(22):253-254. |
| 作者姓名： | 傅春燕 |
| 作者单位： | 滁州学院外国语学院,安徽滁州239000 |
| 摘 要： | 在我国与国际接轨政策不断落实，国际间交流与协作不断增多背景下，社会上对英语综合应用能力的重视日益提高，对大学英语教学质量也越来越关注．大学英语教学主要目的是培养可与不同文化背景的人展开良好交际的人才．听力课程教学是大学英语教学的重要内容与关键环节，同时也是非英语专业学生相对薄弱的环节．在英语教学不断改革背景下．各院校应在大学英语听力课程教学中对任务型教学方法合理、有效应用，增强语言教学工作的真实化，促使课堂与社会紧密联系起来，对学生学习主动性与积极性予以充分调动，强化学生对实际问题加以解决的能力。真正推动我国大学英语教学工作顺利、高效开展． |
| 关 键 词： | 大学英语教学 听力课程 任务型教学 对策 |
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