美国儿童社会领域课程标准述评 |
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作者姓名: | 李生兰 |
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摘 要: | 美国社会教育研究会发布了全美社会领域课程的标准,它由十条主线构成,即文化,时间、连续和变化,人物、场所和环境,个体发展和个性,个体、群体和机构,权力、权威和管理,生产、分配和消费,科学、技术和社会,全球联系,公民的理想和实践。每条主线都提出了对于儿童的期望和适合儿童的主题。这个标准具有结构性和综合性、具体性和全面性、系列性和实用性的特点。
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关 键 词: | 课程标准 社会领域 美国社会 儿童 述评 个体发展 教育研究会 个性 |
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