在小学数学教学中转化后进生

后进生是指那些纪律和学习成绩都有比较明显的不足,表现与同龄比较落后的学生.主要表现为:自我效能感低.后进生由于各方面比较差,受到的表扬少批评较多.父母的训斥,同学的讽刺、挖苦,教师的"另眼相看",使他们认为自己多方面不如别人.逆反心理较强.因为深感别人对自己的轻视,得不到同学的认同,同学关系紧张.后进生形成的原因是多方面的,但与教师的教育思想、教育态度和方法有直接的关系.