|
|||||
|
|
| 网络教育与青少年心理发展的矛盾及对策 | |
| 引用本文： | 陆桂芝.网络教育与青少年心理发展的矛盾及对策[J].黑龙江教育,2003(Z1). |
| 作者姓名： | 陆桂芝 |
| 摘 要： | 网络教育突破了传统学校教育方式的时空限制,为青少年提供了一种全新的学习方式。它为青少年提供了个性化学习条件,有助于实现交互式学习,使学习者充分利用网络教育信息资源,实现教育资源的共享。但由于网络教育中存在的问题,使其与青少年心理发展产生了一系列矛盾。这些矛盾主要表现为以下几点: |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |