小议汉语教材生词重现的几个问题

本文从汉语教材生词重现的意义与研究现状出发，基于康艳红、董明（2005）研究基础，讨论了汉语教材生词重现的相关问题：重现的及时性、重现次数的认定、重现对象的选择等，以期对对外汉语教学、教材编写提供一定的参考。