| 试析现代远程教育课程文化特质 |
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| 引用本文： | 张亚君. 试析现代远程教育课程文化特质[J]. 甘肃广播电视大学学报, 2008, 18(3): 1-4 |
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| 作者姓名： | 张亚君 |
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| 作者单位： | 甘肃广播电视大学,宣传处,甘肃,兰州,730030 |
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| 摘 要： | 课程文化主要是在课程目标、课程设计和课程实施三个层面上展示其主要内涵及特点。远程教育课程是一种复合文化，既包含了静态的教学媒介体系，又包含了动态的教学过程体系，其特质更集中地体现于应用型人才培养的目标定位、学生的特殊构成、基于网络条件的现代远程教育教学环境、导学结合的教学模式、突出学习支持服务等方面。
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| 关 键 词： | 远程教育 课程文化 课程目标 课程设计 课程实施 |
An Elementary Analysis on Curriculum Culture Characteristics of Modern Distance Education |
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| ZHANG Ya-jun. An Elementary Analysis on Curriculum Culture Characteristics of Modern Distance Education[J]. Journal of Gansu Radio & TV University, 2008, 18(3): 1-4 |
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| Authors: | ZHANG Ya-jun |
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| Affiliation: | ZHANG Ya-jun |
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