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尊重学生个性,是落实综合实践活动课的出发点
摘 要:
教育部正式印发《中小学综合实践活动课程指导纲要》(以下简称《指导纲要》),重新确认综合实践活动课的地位,这无疑是一件好事。要将这件好事办好,我认为要注意以下几点:首先,不要把综合实践活动课当成综合知识普及课。综合实践活动课的本质是实践与活动,因此,这门课就不能仅仅止于书本知识的学习,还要让学生“活”起来、动起来,培养学生的动手能力,让学生接触社会、亲近自然。
关 键 词:
综合实践活动课
学生个性
小学综合实践活动
尊重
《指导纲要》
课程指导
重新确认
知识普及
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