中小学教师网络研修影响因素研究综述 |
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作者姓名: | 张乐 |
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作者单位: | 北方民族大学基础教育学院 |
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基金项目: | 2016年度宁夏回族自治区哲学社会科学(教育学)规划项目“宁夏中小学教师网络研修影响因素及支持服务体系建设研究”(编号:16NXJC04) |
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摘 要: | 教师网络研修已成为促进教师专业发展的重要方式。文章通过文献研究,对教师网络研修知识共享、团队效能感、学习动机、研修行为、交互效果、构成要素等方面的影响因素研究现状进行系统梳理和分析,发现教师网络研修影响因素主要集中在个体、平台及环境、研修设计、氛围和共同体、专家支持服务、主观规范因素等方面,为促进教师网络研修深化发展提供了借鉴。
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关 键 词: | 中小学教师 网络研修 影响因素 |
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