微课在初中物理教学中的实践与应用

随着教育信息化的发展,“微课”已经成为我国基础教育阶段信息化发展的热点,教师们已经开始从认识阶段逐步走向实践阶段。物理作为一门实验和科学思维相结合的学科,如果能够借助微课的优势,进行微小实验放大,思维过程重复讲解,课外实验课堂回放等教学方式,必定对物理教学起到至关重要的积极作用。