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生活教育理论引导下的小学英语生活化教学探究
引用本文:王晓丹,乔偌婷.生活教育理论引导下的小学英语生活化教学探究[J].英语教师,2024(1):186-188.
作者姓名:王晓丹  乔偌婷
作者单位:江南大学
摘    要:介绍生活教育理论。阐述英语生活化教学的意义。探索生活教育理论引导下的小学英语生活化教学策略,即加强对生活教育理论的学习,立足生活实际开展情境教学,围绕日常生活实施任务教学,通过角色扮演锻炼口语能力,设计生活化互动游戏与竞赛,开展社区探索等实践活动等。

关 键 词:小学英语  生活教育理论  生活化教学
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