高职院校课程思政的实施路径与建设策略——以建筑工程技术专业为例

沈阳职业技术学院首创“三全五维三纲九目”的素质教育育人模式，在此基础上，建筑工程学院积极关注建筑工程技术专业课程思政建设体系的构建，探索适合建筑工程技术专业课程思政建设新策略及实施新路径，提出了“专业课程体系整合构建多维延伸课堂共聚同行”的新策略，形成了“觉察→研析→施用→评价”的课程思政实施路径，为找到科学适用的课程思政建设改革途径提供合理建议，为课程思政改革工作提供新视角。