叩开情境教学之门——新课标下初中语文情境教学的思考与探索

新课标对“情境”一词情有独钟，共出现40余次，可见新课标对情境教学的重视。在教学实践中，笔者探究情境教学的“因”、探索情境教学的“法”、思考情境教学的“根”，以此叩开情境教学之门。在教学创新中贯彻落实立德树人根本任务，使学生得到全面发展。