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基于人本主义理念的高职英语课程思政实践
作者姓名:
钟玲
作者单位:
深圳信息职业技术学院
摘 要:
教师将人本主义教育理念引入高职英语的课程思政教学,设计和组织以课程内容为纲、学生发展为本、学生参与为重的人文主义课堂活动,有助于培养和提升学生的正向情感和学习体验感,这两者对于语言教学和课程思政均起到积极的促进作用,有助于实现寓“思”于“课”。
关 键 词:
人本主义教育理念
课程思政
高职英语
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