|
|||||
|
|
| 基于CLIL教学模式的高中英语融合课程思政教学设计 | |
| 作者姓名： | 夏浚杰 陈彦华 |
| 作者单位： | 五邑大学外国语学院 |
| 基金项目： | 广东省哲学社会科学“十三五”规划2020年度“外语信息化专项”《CBI理念下的新媒体辅助英语读写教学研究》（批准号：GD20WZX01-15）； |
| 摘 要： | “课程思政”是新时代高等教育领域改革的重点，它强调各类课程应与思政理论同行同向，发挥协同作用，以达到育人效果。本文基于CLIL教学模式，从内容、文化、交流和认知四个方面进行融合课程思政的高中英语课堂教学设计，贯彻价值塑造、能力培养、知识传授三位一体的育人理念，以期为高中英语课堂教学提供新思路。 |
| 关 键 词： | CLIL 课程思政 高中英语 教学设计 |