中学家校协同育人现状与对策——基于对中学生家长的调查

采用自编《中学生家长参与家校协同育人状况调查问卷》，对江苏省、河南省和新疆维吾尔自治区41所中学2 682名学生家长进行问卷调查。研究发现，家长对家校协同育人功能认知不够到位、对家校协同育人内容认识不够全面、对家校协同育人参与度较低，主要原因是家长教育能力有限、忙于生计和重视程度不够。研究认为，提高中学生家长参与家校协同育人的水平，要加强家长对家校协同育人功能的认知，积极搭建多元化家校协同育人的沟通平台，统合资源以激发家长参与热情和利用“家长学校”提升家长的家校协同育人效能感。