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| 基于主题语境的小学英语写作教学探究——以Unit 7 Summer holiday plans为例 | |
| 引用本文： | 徐玉婷.基于主题语境的小学英语写作教学探究——以Unit 7 Summer holiday plans为例[J].英语教师,2024(1):127-131. |
| 作者姓名： | 徐玉婷 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市滨海县实验小学育才路校区 |
| 摘 要： | 为使学生能够更精准、更深刻地把握语言，更高效地学习和使用与主题相关的词汇、语句，提升写作能力，开展基于主题语境的英语写作教学。以译林版小学《英语》六年级（下）Unit 7 Summer holiday plans为例，探索基于主题语境的小学英语写作教学策略，即创设语境，明确写作目的；分步推进，明确写作要求；自上而下，促进语言输出；搭建“支架”，整合语言知识；细化评价，自行完善作文。 |
| 关 键 词： | 主题语境 小学英语 写作能力 |