单元视角下的高中英语单元教学设计思路与案例分析——以Unit 5 Working the Land为例

单元整体教学是实现学科核心素养落地的有效途径。本文结合新人教版《普通高中教科书·英语（选择性必修一）》的具体教学案例，阐述如何围绕单元主题明晰单元教学主线，确定单元总目标与课时目标，设计具有综合性、关联性和实践性的英语学习活动，增强高中英语教学的有效性。