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| 农村教育研究的特性、方法及其选择 | |
| 引用本文： | 顾建军.农村教育研究的特性、方法及其选择[J].教育评论,1999(5). |
| 作者姓名： | 顾建军 |
| 作者单位： | 南京师范大学农村教育研究中心 |
| 摘 要： | 一定方法论基础上的科学研究，在增强工作效率和提高工作质量，开发工作潜能方面的作用是不言而喻的。农村教育的实践者、领导者、理论工作者以至于援助者建立起农村教育的研究意识，建立起农村教育研究的方法意识，将有利于农村教育改革与发展最优化目标的实现。一、农村教育研究的特性农村教育研究的特性，是农村教育研究区别于其他类别教育研究的特殊性质，是制定农村教育研究规划，确定农村教育研究方法，实施农村教育研究的主要依据和参照标准之一。对农村教育问题的研究。农村教育研究的兴起与人们对农村社会、农民、农业的强烈关注是… |
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