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| 论历史教学中培养学生创造性思维能力的探索 | |
| 引用本文： | 周晓辉.论历史教学中培养学生创造性思维能力的探索[J].今日科苑,2009(16):264-264. |
| 作者姓名： | 周晓辉 |
| 作者单位： | 河北乐亭县汤家河初级中学; |
| 摘 要： | 笔者结合自己多年的教学探索,总结出一条可操作的重要途径,就是启发学生质疑问难,在激疑、置疑、解疑、存疑的过程中,培养学生的思维能力。 |
| 关 键 词： | 历史教学 教学探索 引导学生 存疑 创造性思维能力 思维过程 培养学生 激疑 置疑 |
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