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不等式教学中的设想·回想·猜想·反思
引用本文:
李家煜.不等式教学中的设想·回想·猜想·反思[J].中学教研,2004(2).
作者姓名:
李家煜
作者单位:
四川南部县建兴中学 637305
摘 要:
牛顿说:“没有大胆的设想,就没有伟大的发明和发现”. 在研究问题时,要大胆地设想研究的思路和方法,不断地回想解决问题的过程;努力地猜想未来的发展动向,冷静地反思思维的合理性和创造性.通过设想、回想、猜想、反思在教学中的合理运用,培养学生学数学的能力.
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